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Alle menschlichen Aktivit?ten finden in einem geographischen Raum gro?er Vielfalt und st?ndiger Transformationen statt. Die Forschungs- und Lehraktivit?ten am Institut für Geographie zielen darauf ab, die Ursachen und Auswirkungen des Globalen Wandels besser zu verstehen und L?sungsans?tze zu erarbeiten, die eine nachhaltige Entwicklung im Anthropoz?n erm?glichen und zu resilienten Strukturen führen.

Forschung

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Die Forschung am Institut ist sehr vielf?ltig. In den Bereichen Gesellschaft, Umwelt und Ressourcen besch?ftigen wir uns mit dem Wandel unserer Umwelt, insbesondere Klima und Landnutzung, sowie der Transformation unserer Gesellschaft(en). Wir untersuchen das Management natürlicher und digitaler Ressourcen, Zusammenh?nge zwischen Umwelt und Gesundheit, sowie lokale, regionale und überregionale Mobilit?t und ihre Faktoren. Ein starker Fokus auf methodische Entwicklung in enger Zusammenarbeit von Methoden-, Didaktik- und Fachwissenschaften ist unser Alleinstellungsmerkmal. Geographische Bildung und die visuelle Kommunikation komplexer Zusammenh?nge runden unser Forschungsprofil ab.

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zu Forschung & Projekten

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Geographie Keynotes

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Geographisches Forum

Studium

Das Institut für Geographie betreut in seinen Studieng?ngen ca. 1870 Studierende (Stand Februar 2022). Unsere Absolventen loben die Wahlm?glichkeiten im Studium sowie die M?glichkeiten zur Profilbildung.

Wichtige Hinweise zum Studium, Links zu Modulhandbüchern, Informationen zu Prüfungen, und Weiteres finden Sie auf unseren Studiumsseiten

Bachelor

Das Institut bietet die Bachelorstudieng?nge Geographie und Geoinformatik (zusammen mit dem Institut für Informatik) an und ist in anderen Studieng?ngen mit Wahlf?chern vertreten.

Datenerfassung mit Survey auf Pad Juni 2019

Master

Unsere Masterstudieng?nge in Geographie, Geoinformatik, Klima- und Umweltwissenschaften sowie Global Change Ecology spiegeln die Vielfalt unserer Forschung wider.

Exkursion Marokko 2016

Lehramt

In den Lehramtsstudieng?ngen k?nnen alle Kombinationen mit allen Schulformen (Gymnasium, Realschule, Mittelschule Grundschule, Drittelfach) studiert werden.

Testbild 4: Exkursion Gr?nland

Aktuelles

Hier finden Sie Neuigkeiten zum Institut und dessen Forschungsaktivit?ten.

Informationen und Neuigkeiten zu Lehre und Studium findet Sie unter ? Aktuelles zum Studium“.

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13. Februar 2026

Online Webinar: Smarter Agriculture in Africa

How can we boost the resilience of African agroecosystems? Join us on Feb 17, 2026 (14:30 CET) for a talk by Dr. Harison Kipkulei on “Smarter Cropland Insights”. Learn how remote sensing and modeling enable climate-smart decisions within the Nile Basin and beyond. [Klimaresilienz von Kultur?kosystemen]
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Landwirtschaftlich genutzte Felder in Afrika
11. Februar 2026

Guest course 2026 on Mobile & Location Based Services (MLBS) by Prof. Anto Aasa (Tartu 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】)

Guest course 2026 on Mobile & Location Based Services (MLBS) by Prof. Anto Aasa (Tartu 新万博体育下载_万博体育app【投注官网】) [Angewandte Geoinformatik]
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aasa_small_2026
6. Februar 2026

Kleine Vision?re, gro?e Ideen: Die Grundschule Kaufering zeigt, wie Mobilit?t von morgen geht

Gro?er Jubel an der Grundschule Kaufering: Die Klasse 4c wurde beim bayerischen Schülerwettbewerb ?bahnbrechend 2025“ in der Kategorie ?Kreativ“ mit dem Hauptpreis ausgezeichnet. Mit ihren im Unterricht entwickelten Zukunftsvisionen zur Gestaltung nachhaltiger Mobilit?t in Kaufering erzielte die Klasse einen herausragenden Erfolg.

[Didaktik der Geographie]
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Bayerischer Schülerwettbewerb ?bahnbrechend 2025“
4. Februar 2026

Restpl?tze im Hauptseminar “Innovative Regionalentwicklung im l?ndlichen Raum” zu vergeben (SoSe 2026)

Im Hauptseminar “Innovative Regionalentwicklung im l?ndlichen Raum”, das von Frau Ramona Riederer (Allg?u GmbH) geleitet wird, sind im SoSe 2026 noch Restpl?tze zu vergeben. Der Kurs findet als Blockveranstaltung vom 07.-10. Mai statt. [Studienkoordination]
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2. Februar 2026

Dissertationsprojekt von Sabine L?mmer in der Forschungsbeilage der Augsburger Allgemeinen portr?tiert

In der aktuellen Forschungsbeilage der Augsburger Allgemeinen wird das Dissertationsprojekt von Sabine L?mmer vorgestellt, das am Lehrstuhl für Geographiedidaktik durchgeführt wird. Die Studie untersucht, wie Schülerinnen und Schüler der dritten und vierten Jahrgangsstufe Fake News zum Klimawandel erkennen und bewerten.

[Didaktik der Geographie]
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Wie Kinder Falschmeldungen durchschauen
29. Januar 2026

Ausstellung "Der Lech – Vom Wildfluss zum Cyborg" jetzt in K?nigsbrunn zu sehen!

Eine Ausstellung des Wissenschaftszentrums Umwelt der Universit?t Augsburg zur Transformation des bayerischen Lechs?ist vom 29. Januar bis 12. M?rz 2026 im Bürgerservicezentrum in K?nigsbrunn zu sehen.

Ausstellungskonzept: Matthias Settele, M.A.

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Weitere Infos in diesem Artikel.

[Institut für Geographie]
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Der Lech vom Wildfluss zum Cyborg

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Institut für Geographie

Universit?t Augsburg

86135 Augsburg

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Die Büros befinden sich in Geb?ude B.

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Lagepl?ne und Anreise (Universit?t Augsburg)

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