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Profil von Katharina Heiler

  • Einsatz interaktiver Videos zur Schulung von professioneller Wahrnehmung

2024
  • Heiler, K.S. (01/2024). "Meiner Meinung nach sollten Lehrkr?fte vorab mit ihren Augen die Inhalte angucken. F?rderung einer kritischen professionellen Wahrnehmung angehender DaZ/DaF-Lehrkr?fte mit videobasierten Lehr-Lern-Szenarien", DaFF Nachwuchstagung, 26.01.24-27.01.24. Technische Universit?t Berlin, Berlin am 26.01.2024.
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2023
  • Heiler, Katharina Sophie (09/2023). "Interaktive Videos zur Analyse komplexer fachlicher Problemsituationen in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache am Beispiel Gender", 30. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung, 26. - 29. September 2023, P?dagogische Hochschule Freiburg, Freiburg, am 28.09.2023.
  • Stark, Katharina Sophie (05/2023). "Interaktive Videos zur Analyse fachlicher Problemsituation in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache", Tag der digitalen Lehre, Universit?t Augsburg, Augsburg am 23.05.2023.
  • Heiler, K., Schmidt, L. (09/2023): "Gendersensibilit?t unter Bedingungen natio-ethno-kultureller Diskriminierungspraxen – ein Paradoxon?!" Arbeitsgruppe der 7. Jahrestagung des Vereins Migrationsp?dagogische Zweitsprachdidaktik, 29. – 30. September 2023, P?dagogische Hochschule Schw?bisch-Gmünd, Online am 30.09.2023.
  • Peuschel, K., Schmidt, L., Stark, K. (08/2022): "Gender in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache: Von der Theorie zur Praxis". Didaktische Werkstatt der XVII. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (IDT), 15. – 20. August 2022, Universit?t Wien, Wien, ?sterreich am 16.08.2022.

seit 10/2021

Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik, Universit?t Augsburg im Projekt KodiLL (Kompetenzentwicklung durch authentische, digitale und feedbackbasierte Lehr-Lernszenarien st?rken)

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seit 09/2021

Ehrenamtskoordinatorin der Sprachangebote bei Tür an Tür-Integrationsprojekte gGmbH

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08/2021

Master of Arts (M.A.) Anwendungsorientierte interkulturelle Sprachwissenschaft

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10/2019 - 08/2021

Studium Anwendungsorientierte interkulturelle Sprachwissenschaft (Deutsch als Fremdsprache und Englisch), Universit?t Augsburg; Thema der Masterarbeit, betreut durch Prof.in Dr.in Kristina Peuschel und Dr. Ana da Silva: ?Gendergerechte Sprache im DaZ/DaF-Unterricht – Bewertung und Vermittlung durch DaZ/DaF-Lehrkr?fte“

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09/2021 -?10/2021

Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik, Universit?t Augsburg im Projekt KodiLL

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02/2021 - 07/2021

Wissenschaftliche Hilfskraft am Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik, Universit?t Augsburg zur Betreuung des Projekts ?DaZ-Buddies“

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08/2020 - 10/2020

Wissenschaftliche Hilfskraft an der Professur für Variationslinguistik und DaZ/DaF, Universit?t Augsburg als online-Tutorin an der Universit?t Pilsen (Tschechien)

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09/2019

Bachelor of Arts (B.A.) im Fach Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation

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02/2019 - 08/2021

Freiberuflicher Deutschunterricht in der Erwachsenenbildung

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07/2018 - 08/2019

Studentische Hilfskraft am Sprachenzentrum der Universit?t Augsburg als Tutorin im internationalen Sommersprachkurs DaF

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10/2016 - 09/2019

Studium Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und Interkulturelle Kommunikation, Universit?t Augsburg

Thema der Bachelorarbeit, betreut durch PD Dr. Gunther Dietz und Dr. Andreas Bülow: ?Beurteilung sprachlicher Zweifelsf?lle – Untersuchung sprachlicher Ideologien im Korrekturverhalten von DaZ/DaF-Lehrkr?ften“ (Nebenfach Schulp?dagogik)


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Publikationen

2024 | 2023 | 2022 | 2021

2024

Heiler, Katharina, Wekerle, Christina, Bischoff, Alena, Schweiger, Moritz, Peuschel, Kristina, Proske, Kerstin, Weckerle, Birgit, Vettermann, Lisa, & Schindler, Ann-Kathrin (2024). Ein heuristisches Rahmenmodell für videobasierte Lehr-Lernszenarien in der Hochschullehre [Poster].
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Peuschel, Kristina, Schmidt, Laura, & Stark, Katharina (2024). Wichtig, aber aufwendig? Einstellungen (angehender) Lehrkr?fte zu gendergerechter Sprache.
BibTeX | RIS | URL

2023

Stark, Katharina Sophie, Wekerle, Christina, Bischoff, Alena, Schweiger, Moritz, Peuschel, Kristina, Proske, Kerstin, Weckerle, Birgit, Vettermann, Lisa, & Schindler, Ann-Kathrin (in press). A heuristic framework for video-based teaching and learning scenarios in higher education. https://doi.org/10.1080/15391523.2023.2242980
BibTeX | RIS | DOI
Stark, Katharina Sophie (2023). Interaktive Videos zur Analyse fachlicher Problemsituation in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache [Poster].
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Heiler, Katharina (2023). Interaktive Videos zur Analyse komplexer fachlicher Problemsituationen in Deutsch als Zweit- und Fremdsprache am Beispiel Gender [Poster].
PDF | BibTeX | RIS | URL
Heiler, Katharina (2023). Rassismuskritische professionelle Wahrnehmung durch Videoszenarien schulen [Poster].
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2022

Stark, Katharina Sophie (2022). Bewertung und Vermittlung gendergerechter Sprache durch DaZ/DaF-Lehrkr?fte. https://doi.org/10.1515/infodaf-2022-0055
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2021

Stark, Katharina Sophie (2021). Gendergerechte Sprache im DaZ/DaF-Unterricht: Bewertung und Vermittlung durch DaZ/DaF-Lehrkr?fte.
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Masterarbeit, Universit?t Augsburg, Juni 2021. Ver?ffentlicht unter einer Digital Peer Publishing Licence. Weitere Informationen unter: https://www.hbz-nrw.de/produkte/open-access/lizenzen/dppl/dppl/DPPL_v3_de_11-2008#section-6


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